windturbine

Een verslagje van Nicolas, de verslaggever van de week :

Wij hebben een windturbine gebouwd, eerst met lange wieken, daarna met korte wieken.
Er werd in groepjes aan gebouwd. 
Als we de wieken draaiden werd er elektriciteit opgewekt en brandde het lichtje.  Met wind maken we mechanische energie, de generator maakt elektriciteit.
Maar ook omgekeerd konden we met een batterij wind maken door de wieken te laten draaien.
Wat hebben we geleerd ?  Hoe werkt een windturbine
Nu nog wachten op de wind, zodat we hem buiten eens kunnen testen.
 

 

 

 

Van vaste stoffen naar vloeibare stoffen en van vloeibare stoffen naar gasvormige stoffen

We hebben ijs laten smelten, water laten koken (verdampen) en water laten stollen.

Waarom strooit men zout op de weg als het vriest ?

Wij hebben twee schalen met water buiten gezet : één met zout en één zonder zout.

De buitentemperatuur was 's morgens -6° C.  's Middags was de linkerschaal met zout niet bevroren, de rechterschaal zonder zout had wel een bevroren laagje. 

Wat hebben we vandaag geleerd ?  Een oplossing van water en zout heeft een lager vriespunt (onder -10°C) dan water zonder zout ( onder 0°C).

 

 

 



Sneeuwpret

Deze week konden alle leerlingen zich uitleven in de sneeuw !
Glijden met de slee, reuze sneeuwballen maken, ...
Veel sneeuwpret dus !

   

 

 

Digitale kranten

Iedereen kan nu nieuwsjes zoeken via de I-pad.
Klavertje 4 heeft voor een paar weken digitale kranten : Het Nieuwsblad, De Morgen, Het Laatste Nieuws, De Tijd, ...
Dit wordt per twee gedaan. Elke dag zoeken wij 2 nieuwsjes die wij belangrijk vinden.  Daar maken wij een kort verslagje van.
In de kring vertellen wij dan waarom wij dit artikel belangrijk vinden.
Ik vind de samenwerking wel leuk.

Django, reporter van de week.


Boekenkring

Michelle stelde haar boek over Pipi Langkous voor.  Ze had er ook een spelletje bij verzonnen die erg in de smaak viel bij haar medeleerlingen : trek de kledij van Pipi Langkous aan als je 6 gooit met de dobbelsteen.
Dan zie je er zo uit :

 

 

 

 

 

Muzehoek

maandag 7/1/13

Het kaartje dat we trokken was leerplezier.

Veel kinderen hebben dat gehad en ik heel zeker!

De kinderen van de mandala’s hebben veel bijgeleerd over tekenen, dat vonden ze natuurlijk leuk. Iedereen heeft beter leren samen werken. De kinderen van muziek ,waar ik in zit, hebben leren een schema opmaken voor ritme. Ik kende daar niet veel van, maar nu wel. Ik heb veel bijgeleerd en hat was ook heel plezant om te leren. Het muziek bespelen was voor mij het beste van de dag. Er zijn bij mij en ook bij de anderen veel ideeën opgekomen.

In het begin van de les hebben we gemediteerd. Ik ben heel veel tot rust gekomen en ik heb mijn lichaam beter leren kennen en voelen. Ik denk dat, dat bij de meeste andere kinderen ook zo was. Het was een interessante les.

Iedereen vond het de max!!!

muzehoek

maandag 17 december

In de klas is iedereen bezig met een liedje: Als ik in een kerstboom kijk. Dit gaan we uitvoeren op het kerstforum.

Project werk van de kinderen

Django en Nicolas hadden een andere opdracht gekregen en werken nu mee aan het project over optische illusies, samen met Siebe en Lucas.

Qandro, Lenka en Nina boeken een beetje voorruit gang met hun project werk: een toneelstuk. Dit is toch niet zo eenvoudig.

Lotte en Michelle hebben zijn bezig aan een geheim project

Ewoud ,Sara en Eline werken goed aan het ritme voor hun project.

Alle kinderen waren heel enthousiast

 Ewoud Cottignies